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专业建设K7国际娱乐——传统电商专业建设K7国际娱乐

2017-08-15 16:14:30 奥派股份 175

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Personal Training Mode

人才培养模式

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人才培养目标

    系统掌握现代信息技术、互联网技术、电子商务等基础知识,具备网店开设与维护、电商项目运营等综合职业技能,能够在企事业单位从事商务信息管理等相关工作。


职业方向&对应课程

网络营销专员—《网络营销》等

电商运营专员—《电商项目设计与实施》等

平面设计师   —《商品拍摄与视觉设计》等

……

课程标准&内容要求

    针对本专业的文化科学基础理论,分为课程总目标、专业知识目标、内容要求等


实践性教学环节

  1. 电子商务职业资格认证

  2. 网络零售电商实战

  3. 电子商务综合实训

  4. 毕业实习


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Courses System Improvement

课程体系优化


根据培养目标和能力要求,学生必须掌握本专业的文化科学基础理论,专业知识和相关技能

主要课程由必修课、专业选修课、公共选修课组成

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Teacher Resources Promotion

师资力量提升

   

    奥派股份依托积累的电子商务行业资源,行职委、国培计划、知名企业合作伙伴等,帮助合作院校制定师资培训承办计划并协助完成师资队伍的建设。

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Practice & Training Bases

实习实训基地


    电子商务专业实训实践类课程的开设需要一定的实训环境作为依托。根据不同课程对实践教学的要求,实习实训基地将分为基础教学区、场景体验区、视觉设计区、创新创业区等。不同的实训室将配备诸如六角桌、摄影棚等硬件和相应的教学软件。

    奥派股份将结合学校实际场地布局及环境情况,针对性设计实训基地平面布局图及三维效果图。实训室建成后,将具备如下功能:

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立足综合概念与基础训练image.png

全流程模拟实训实践教学

知识、技能与创新的三轮驱动

同时可开展电子商务相关竞赛

一次性满足100+人的实训需要



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电子商务实务


电子商务网店运营实训


移动商务企业运营博弈


电子商务技术训练平台


电子商务企业运营沙盘


跨境电子商务企业运营决策演练


电子商务案例分析



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1.以场景实验为主,集成移动商务场景体验、开发实践及移动应用于一体image.png

2.融合移动互联、物联、生物识别、数据获取、智能推送等技术

3.搭建跨数字、社交、移动和传统渠道的实训环境

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电子商务案例分析移动商务技术开发实训



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主要承担电子商务流程下的商品拍摄、图片image.png

处理制作等环节,重培养电子商务专业学生

的移动平面广告设计、包装设计、装饰设计、

排版编辑、网页制作、特效制作、商品图形

图像处理等综合能力。

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微店设计与装修实训




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1.形成“理论——操作实践——项目运营”的递进化教学路线image.png

2.促进课堂知识向创业实践转化

3.实现学以致用的教学目标


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校园电子商务创业

大学生网商创业实战

微信营销实战平台



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Digital Education Repository Platform

数字K7国际资源库平台


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Teaching & Learning Quality Appraisal System

专业教学质量评估体系


    基于大数据的教学质量评价体系,首先利用大数据技术构建针对招聘网站的爬虫,抽取出47个职位大类的岗位要求,关联电商应用知识体系形成题库框架,得到基于场景的电子商务人才岗位技能目标和知识体系,从而科学地指导电子商务专业人才培养的方向。


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    针对不同学习阶段的学生进行测评,通过产生的测评数据分析学生岗位技能的不同掌握程度,为个性化教学计划调整提供依据

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    利用大数据技术,针对面向高职院校电子商务相关专业的应届生招聘信息,形成超百万最新招聘信息的数据库,同时重点形成毕业生三年应聘数据和企业岗位需求动态数据的持续跟踪,观察专业建设可持续发展状况

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    基于之前的三大类数据,可以在教学过程中不断诊改、优化专业建设和人才培养模式,提升专业人才培养质量。通过对学校、学生、教师用户学情、行为数据的收集与分析,集合专家的诊断意见,提供以下四类报告(样例):

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标签:   专业建设 电子商务
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