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法学案例教学平台

案例教学是围绕典型案例,组织引导学生进行分析讨论、提出解决问题K7国际娱乐的一种教学模式。既方便教师在远程教学环境下组织实施案例教学,也便于学校记录教师的教学成果和学生的学习数据,有利于巩固学生对所学知识的掌握,加深对重要观点、原理、方法的理解,有利于调动学生积极性,提高学生对问题的思辨能力、分析能力、解决问题的能力以及语言文字表达能力。

适合专业 : 法学
适合课程 : 所有法学课程
时间安排 : 理论课实验环节|全学期实训|课内实验实训
参与人数 : 不限
实验类型 : 案例分析
技能培养 : 案例分析能力
岗位匹配 : 不限
对应知识点 : 不限

01 系统模块

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    案例教学是围绕典型案例,组织引导学生进行分析讨论、提出解决问题K7国际娱乐的一种教学模式。法学案例教学系统分为管理员、教师、学生三大模块。管理员主要功能在于管理学生与教师的基本信息资料。教师主要负责学生的信息管理,学科管理,具体案例分析实验中的学生分组管理,成绩评定分析管理等。学生可通过案例学习与案例实验的方式使用案例,同时可以查看成绩及分析,每个模块之间相互联系,相互配合,构建了一个完整的法学案例教学软件。


02 案例特征

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    本系统配备的法学案例均是奥派法学专家团队最新的案例研究成果。案例具有典型性、适当性、启发性、实时性,侧重点明显,能有效的考查学生运用法律知识分析问题的能力。平台配备案例或包含丰富的案例背景和证据素材,或包括精确深刻的疑难问题及法理解析,有助于法学学生精准地理解各部门法中具体问题的深层法理意义,有利于增强他们分析和解决社会现实问题的基本能力。平台中的被选案例均具有很好的引导性,贴近生活、重点突出,完全能够满足教师与学生教与学的需要。


03 学科分布

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    软件中的案例具体涉及包括民法、商法、刑法、经济法、行政法、法理学、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法在内的11个二级学科的内容,重点攘括402个法学知识点的学习与考查,并且在民法、商法、经济法与行政法之下设置具体的三级学科内容,同时在三级学科中仍以具体知识点为所有案件添加明确属性,通过多个维度满足师生的案件使用需求。系统的500个案例全面、广泛地分布在法学的各个学科中,并且对重点学科及重点知识点突出倚重,案例的使用无论从数量上还是质量上都能为学生的学习获得最大的收益。


04 分析结构

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    奥派法学案例分析系统提供完整的分析思路与结构,引导学生更快速准确的剖析案情解决争议问题。

    案例分析始于案例名称,列明案例所涉及的知识点,再结合案例资料背景,设置案例分析试题,在对试题的剖析中主要是疑难焦点和法理分析的考量及最后的法律判决。软件根据这一案例分析结构形成结果从而进行成绩评定。

    在这里,将能很好的锻炼学生分析案件的思维能力,同时根据法律判决结果也能让学生真实的了解案件的发展动态,提高他们解决实际问题的能力。


05 教学特点

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    奥奥派法学案例教学软件既方便教师在远程教学环境下组织学生实施案例教学实验,也方便学生在软件已有案例或教师添加案例的基础上自主学习案例的分析方式。案例教学具有启发性、参与性、民主性、互动性的特点。

    启发性:教师通过挑选软件中固有的案例或自行添加的案例引导学生对某类案例形成正确的分析思路及思考方向,启发学生举一反三、触类旁通的能力,锻炼学生准确快速思考分析案件的技能。

    参与性:通过分组实验的教学方式,让教师与更多的学生很好的参与到某个案件的讨论与分析中来,自由发挥,集思广益,帮助学生更好的解决问题,总结问题,收获知识。

    民主性:在案例教学中,教师与学生的角色平等友爱,双方可以就问题进行自由评论、辩解,提供一个让学生畅所欲言充分陈述自己观点和理由的平台。

    互动性:系统实现学生与教师,学生与学生之间在知识、思想上的双向交流,有利于调动学生的积极性,在知识的交锋中产生火花。


06 功能亮点

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    奥派法学案例教学软件采用BS架构,可直接安装在学校的服务器上,校内校外随意访问,最大限度的方便教师与学生备课学习的需要。

    在系统中学生可自由选择学习、实验或考核模式进行案例分析学习,既可通过单独自主的方式进行学习,也可通过多人小组实验的方式对案例进行分析。同时人性化的成绩评定方式有利于学生更好的认知自己的能力,了解自己的学习成果。

    用户可以不限时间空间的使用系统中的案例进行学习或实验,软件界面设计友好。即时通和评论功能实现学生与学生,学生与老师之间的无障碍沟通,及时解决案例分析过程中的疑问。法学案例教学软件有利于巩固学生对所学知识的掌握,加深对重要观点、原理、方法的理解,提高学生对问题的思辨能力、分析能力、解决问题的能力以及语言文字表达能力。

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